Jugendorganisation

24.10.2006 23:28:18 Permalink

Neben der Hitlerjugend und dem Bund Deutscher Mädel gab es weitere Organisationsformen der Jugendlichen, die in fast allen Fällen verboten wurden. Hierzu gehören die Pfadfinder, Wandervögel oder kirchliche Gruppen. Trotzdem haben sich diese Gruppen häufig getroffen und viele von ihnen waren im Widerstand aktiv. Auch jüdische Jugendliche waren organisiert, größtenteils in der zionistischen Bewegegung. Sie bereiteten sich in einer sogenannten Hachschara auf ein Leben in einem Kibbuz in Palästina vor.

Hitlerjugend (HJ) - Deutsches Historisches Museum, Hitlerjugend (HJ) - Shoa.de, Bund Deutscher Mädel (BdM), Hachschara - haGalil, Hachschara - einestages


Videos

Arbeitersportverein (Erwin Schulz)

Erwin Schulz trat 1922, als Kind dem Arbeitersportverein "Fichte" bei und turnte zweimal in der Woche. Seine Schwester war schon Mitglied des Vereins. Sonntags machten sie oft gemeinsame Ausflüge. Weitere Infos...

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Team: ERA - European Resistance Archive : http://www.resistance-archive.org
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Hitlerjugend (Karina Claessens)

Sie kam in die Hitlerjugend und war auch ganz froh darüber, denn sie wurde somit von den Familienpflichten befreit. Das Singen gefiehl ihr, doch das Marschieren war nicht ihre Sache und so schwänzte sie immer wieder.

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Team: Anette Dietrich und Marcus Scharrer
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Verhaftung und Pfadfinder (Hendryk Chrushynski)

Hendryk Chrushynski war bei den Pfadfindern organisiert und beteiligte sich so am Widerstand gegen die deutsche Wehrmacht und Besatzung. Ein Gruppenmitglied hatte sie im Juli 1944 an die Gestapo verraten, so dass einige der Gruppe verhaftet wurden und in KZs gebracht wurden.

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Palästina und Kibbuzime (Werner Bab)

Als Jugendlicher war er in einer Hachschara, um sich auf ein Kibbuz in Palästina vorzubereiten. Weiter berichtet er über die aktuelle Situation der Kibbuzime. Weitere Infos...

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Team: Pankower Jugendliche
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Kibbuzbewegung in den 20er Jahren (Hannah Pick-Goslar)

Der Vater von Hannah Goslar gehörte der zionistischen Bewegung an und sammelte für sie manchmal Geld, obwohl er selbst nicht in einen Kibbuz in das damalige Palästina ging. Seine beiden Töchter erzog er religiös.

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Team: Anette Dietrich und Birgit Marzinka : http://www.metaversa.de
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HJ Appell (Reinhart Crüger)

Die HJ-Appelle fanden normalerweise Sonntagsmorgens um 10:00 Uhr statt. Herr Crüger musste damals zur Südschule fahren und dort mit seiner HJ-Gruppe zum Appell erscheinen. Da er aber nicht erschien, wurde er persönlich von seinem Gruppenführer abgeholt.

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Team: Emil Molt Schule 12. Klasse
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Hitlerjugend (HJ) (Reinhart Crüger)

Das Schadowgymnasium hatte einen überzeugten Nazi als Rektor, derschon vor 1933 in der NSDAP war. Er meldete, nach dem der Beitritt in die HJ zur pflicht wurde, die ganze Klasse von Herrn Crüger bei der HJ an.

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Team: Emil Molt Schule 12. Klasse
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Jungmädchen (Dorit Ebert)

Als junges Mädchen kam Frau Ebert zu den so genannten Jungmädchen, das war die Organisation der Mädchen bevor sie zum Bund deutscher Mädchen (BdM) kamen. Da Frau Ebert, aber nicht sehr regelmäßig an den Treffen teilnahm, wurde sie nicht in den BdM aufgenommen.

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Team: Emil Molt Schule 12. Klasse
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Anwerbung für die NPEA [NAPOLA] (Hans Müncheberg)

Erzieher der Potsdamer NS-Eliteschule musterten im Herbst 1939 auch in Templin die 4.Knabenklasse und besuchten anschließend die Eltern einiger ausgewählter Jungen. Sie boten ihnen an, bei Nachweis rein arischer Abstammung ihren Sohn für eine Prüfungswoche in die Napola bringen zu können.

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Team: Elizabeth F., Irma P., Carlos E., Katharina J. Frederic W.
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Aufenthalt in einer NPEA [NAPOLA] (Hans Müncheberg)

H. Müncheberg nennt die Bedingungen für die Aufnahme in eine Napola, beschreibt Prüfungen und verlangte Mutproben. Er verweist auf die zu geringe Privatsphäre und weitere negativ empfundene Momente während der Dienstzeit auf dieser Schule.

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Gebäudebeschreibung & Ausrüstung der NPEA [NAPOLA] (Hans Müncheberg)

H. Müncheberg beschreibt die Gebäude auf dem Gelände der NPEA Potsdam, ihre Ausrüstung und ihre jeweilige Zweckbestimmung. Im Zusammenhang damit benennt er die Gründe, aus denen er ursprünglich zu dieser Napola wollte.

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Tagesablauf in der NPEA [NAPOLA] (Hans Müncheberg)

Der Verlauf eines normalen Tages in der Napola wird hier sehr anschaulich von Herrn Müncheberg geschildert. Er beschreibt weiterhin die Problematiken innerhalb der Schülerschaft und die schulische Ausrichtung auf die Naturwissenschaften, neuere Sprachen und auch auf eine musische Ausbildung.

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Grundregeln der Ordnung in der NPEA [NAPOLA] (Hans Müncheberg)

Feste Ordnungsprinzipien galten für alle Bereiche innerhalb der Napola. Sie wurden u.a. bei der Schrankordnung streng beachtet.

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Strafen in der NPEA [NAPOLA] (Hans Müncheberg)

Strafen in der Napola waren u.a. Strafexerzieren und Ausgangssperre. Wie sich das vollzog und wie sich ein Junge dann fühlte, wie er darunter litt, wird von Herrn Müncheberg beschrieben.

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Erste militärische Erfahrungen eines Jungmanns (Hans Müncheberg)

Die Napola vermittelte den Jungen das Gefühl, zu den Besten zu gehören. Eine Gruppe wurde zur SS-Leibstandarte nach Berlin-Lichterfelde eingeladen.

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Leben ohne HJ (Werner Sylten)

Walter Sylten war nur kurz in der HJ und erzählt, wie sein Leben ohne die Nazierziehung aussah.

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Verhaftung vom Onkel (Manfred Omankowsky)

1937/38 kam die Gestapo ins Haus und nahmen seinen Onkel mit, er war damals dabei. Der Onkel kam aber später wieder frei.

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Swingjugend (Manfred Omankowsky)

Manfred Omankowsky kaufte illegal amerikanische Swing- Platten und traf sich mit anderen zum Musik hören in verschiedenen Lokalen. Dort blieben sie bis die Polizei anrückte.

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Anti gegen Hitlerjugend (Manfred Omankowsky)

"Es wurde damit gedroht das man sonst in die Plicht-HJ kommt........."

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Die Differenzfrage des Jüdischseins (Ludwig Kann)

Herr Kann diffenziert in seiner Problematisierung zur Rolle der Juden während des 3. Reiches zwischen seinen "Genossen" und erwähnt, dass auch unter Juden geteiltes Gedankengut vorhanden war.

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Vorbereitung für ein neues Leben: Kibbuz (Ludwig Kann)

Herr Kann erzählt, wie Juden in Deutschland dazu erzogen wurden, im Falle einer Ausreise nach Palästina in einer neuen, strukturierten Gesellschaft zu leben. Diese Form des Zusammenlebens bezeichnet man als "Kibbuz".

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Die Gemeinschaft als Ideal: Kibbuz (Ludwig Kann)

Herr Kann beschreibt sein idealistisches Bild für ein Zusammenleben im Kibbuz, einer jüdischen, zionistischen, sozialistisch eingestellten Gemeinschaft, welche nach dem Solidaritätsprinzip funktionieren sollte.

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Jugend in der HJ (Heinz Cornelius)

Heinz Cornelius erzählt von seiner Jugendzeit in der HJ.

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In der Schule (Elsa Rentmeister)

Als Kommunist wurde ihr Vater schnell verhaftet. Elsa Rentmeister war nicht im BDM (Bund Deutscher Mädels) und musste immer wenn die BDM-Gruppenstunden waren , in die Schule und Hitlers Mein Kampf lesen.

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Kameradschaft (Werner Eckert)

In der Kinderlandverschickung erhielten die Kinder von klein auf eine sehr strenge und disziplinierte Erziehung. Grundwerte dieser militärischen Erziehung waren: Kameradschaft, Treue, Ehrlichkeit und Ordnung. Weitere Infos...

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Grimme online Award 2008

Grimme Online Award 2008

1. Platz
Dieter Baacke Preis 2007

1. Platz Dieter Baacke Preis 2007

Vorbildliches Projekt 07

Vorbildliches Projekt 2007

Projekt des
Monats Dezember 2007

Projekt des Monats Dezember 2007

Erinnerungen im Radio

27.11.2008 09:00

Zeitzeugengeschichte.de wird im Feature der Sendung "Mehrspur" des SWR 2, neben anderen Interviews rund um das Thema Erinnerungen und Zeitzeugenschaft vorgestellt und es wurden Inteerviewausschnitte von ...  zum Artikel Externer Link

 

Erzähl mir was von früher! Webportal publiziert Alltagsgeschichte Betroffener

04.10.2008 15:00

Erzählte Erinnerungen aus dem Alltag des Dritten Reichs dokumentiert und konserviert das Webportal zeitzeugengeschichte.de. Jugendliche greifen zu Kamera und Tonband und interviewen Zeitzeugen. Das ...  zum Artikel Externer Link

 

Radiobeitrag auf Kulturradio

08.09.2008 09:00

Am 3. September lief auf Kulturradio des RBB (Rundfunk Berlin Berliner Brandenburg) ein Radiobeitrag von Julia Camerer über das Webportal.  zum Artikel Externer Link

 



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